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適合人群：
對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)有濃厚的興趣的人群、有工作需要的人群、出國(guó)旅游的人群、即將國(guó)外定居的人群、其他學(xué)習(xí)需求人群。
師資力量：
楊志軍:某知名大學(xué)日語(yǔ)系教授，國(guó)內(nèi)著名日語(yǔ)輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，80年代后公派赴日本東京大學(xué)深造，駐日多年歸國(guó)后在某知名大學(xué)任日語(yǔ)系教授。多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)使他擁有深厚的文化底蘊(yùn)，楊老師的講解引人入勝，充分發(fā)揚(yáng)民主精神，不經(jīng)意蹦出的小幽默令人捧腹。楊老師在日語(yǔ)教學(xué)研究中造詣深厚，多次出版日語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)籍。2006年他根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)并出版了金牌日語(yǔ)課程之《標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)口語(yǔ)精練課堂》。該教程已經(jīng)在標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)課程中投入使用，受到了學(xué)員的一致好評(píng)。楊老師有著豐富的日語(yǔ)零起點(diǎn)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法有著深入的研究，能夠針對(duì)該層次學(xué)生在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的障礙進(jìn)行有針對(duì)的講解，從而激發(fā)學(xué)員對(duì)日語(yǔ)的濃厚興趣。楊老師對(duì)日語(yǔ)可謂了如指掌、講解高屋建瓴，清晰透徹，旁征博引，游刃有余，聽(tīng)后常使學(xué)員豁然開(kāi)朗、成竹于胸、從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，為國(guó)內(nèi)不可多得的日語(yǔ)領(lǐng)軍級(jí)人物。
課程內(nèi)容：
日語(yǔ)初級(jí)輔導(dǎo)班（下）：講解《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)（下）》教材，在掌握了新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)（上）基本句型以及基礎(chǔ)的語(yǔ)法項(xiàng)目之后，下冊(cè)將著重講授24組（77個(gè)）基本句型以及語(yǔ)法項(xiàng)目、對(duì)日語(yǔ)中的單詞、慣用型、語(yǔ)法、做更進(jìn)一步的說(shuō)明和講解，使學(xué)生對(duì)日語(yǔ)有一個(gè)較全面的了解和認(rèn)知，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，真正地達(dá)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，擺脫啞巴日語(yǔ)的困擾，使學(xué)生能夠進(jìn)行日常的日語(yǔ)交流。學(xué)完后可再掌握1500個(gè)左右單詞，達(dá)到國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試（三級(jí)）的水平，并能進(jìn)行日常的日語(yǔ)交流。
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